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高中学生资助工作总结

时间:2020-12-12来源:旷世奇才网 -[收藏本文]

1巢湖市二中20XX年春季高中学生资助工作总结

国家助学金和校内助学政策体现了党和国家对普通高中在校学生的关怀和帮助。为确保普通高中国家助学金和助学工作顺利开展,帮助高中在校生顺利完成学业,我校在普通高中国家助学金的评审、发放和管理过程中,始终坚持公开、公平、公正的原则,认真做好此项工作。现汇报如下:

一、基本情况

巢湖市二中目前高中共有52个教学班,在校在籍生2684人。

20%以上的学生每生每学年享受国家助学金1500元,享受助学金582人,发放国家助学金43。65万元。

二、加强组织领导,建立健全国家助学金管理体系

学校领导高度重视学生资助工作,成立了以校长为组长,分管校长、部门负责人、年级部主任为成员的学生资助工作领导小组,领导小组下设办公室,地点设在总务处,确定责任心强、业务水平高的人员专门负责助学金工作。办公室工作人员、办公设施齐全。还成立了审核小组、资格初审组和班级评议小组。

根据安徽省教育厅《关于做好普通高中家庭经济困难学生资助工作的通知》和合肥市、巢湖市《关于做好普通高中国家助学金资助工作的通知》精神,结合我校实际情况,制定了《巢湖市二中资助家庭经济困难学生实施办法》和《巢湖市二中减免学费暂行办法》。三、准确把握资助范围,规范申请和审批程序

根据巢湖市二中国家助学金工作实施办法,首先,在学生中大力宣传,并把相应的政策规定和要求印发给班主任,要求班主任积极宣传,让每一位学生都知道自己是否符合资助条件,确保资助对象界定准确。其次,要求符合条件的学生自愿提出申请,填写《普通高中国家助学金申请表》,并附家庭贫困学生提供的能证明家庭经济困难的相关材料原件,以班级为单位汇总,经班级评议小组推荐、公示并签署意见后报年级部资格初审小组,初审后报学校资助办公室。资助办公室对学生信息进行汇总、打印成册,报学校学生资助领导小组审核批准,并在校内公示不少于5个工作日。公示无异议后,学校资助管理办公室将有关信息,上报市教育局学生管理事务中心。学校资助管理办公室将学生申请表、相关证明材料、资金发放等有关凭证和工作情况分年度、分类别建立专门资助档案。

我校做到了资助评审程序公开、公正,资助范围认定准确,资助对象界定清楚,资助档案整齐完备。

四、严格国家助学金的发放使用

为确保国家助学金和校内资助及时准确无误的发放到每位学生手中,学校为每位受助学生办理一张银行卡(中国人民银行巢湖分行),并发通知告诉学生及时更改密码,妥善保管好银行卡和密码,要求学生把领取助学金的情况及时告知家长,确保助学金用在改善学生学习和生活上。设立了助学金发放工作举报箱和监督举报电话,鼓励监督,增加了透明度,保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。

为了落实校内资助经费的使用,学校制定了《巢湖市二中减免学费管理暂行办法》,每学期从教育事业收费中提取不低于4%的经费,用于在校特困学生的资助。

五、加强宣传,强化对发放工作的监管

学生资助工作政策性强、涉及面广,是一项惠及大众的民心工程。信息量大。我校严格执行上级有关精神,扎实做好学生国家助学金和减免学费评审、发放和管理工作。我们采取多种形式,向全社会进行广泛宣传,使这项惠民政策家喻户晓、深入人心。多形式、多渠道地对助学金政策进行宣传,使广大学生人人了解资助,个个感受到国家的关怀。例如《加强贫困生资助宣传,提高惠民工程知晓度》一文在学校网站发表后曾被《环湖晨刊》、合肥教育网转载。每月向教育局上报有关活动的新闻报道,在校园网站上宣传。学校图片展览、征文,班主任主题班会等形式,教育学生以感恩之心,珍惜国家和社会的关怀,用好助学金,自强自立,奋发图强,回报党和政府的厚爱。例如学生征文《心灵在受资助中等到净化》等,都发表在校园网站上。完成了安徽省教育厅开展的《关于组织开展安徽省学生资助工作研究学术论文征集与评选的通知》中的要求,上报了论文《创新普通高中家庭经济困难学生资助工作研究》。

从制度上加强国家助学金的管理工作,对国家助学金实行专款专用、专账核算,并接受上级主管部门的检查和社会的监督。

 

220XX年中学学生资助工作总结

20XX年,我校学生资助办公室在校长的直接领导下,认真负责开展学生资助工作,坚持公正、公开、透明的原则,严格程序,规范操作,健全体系,提升水平,努力把“好事办好”,使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。现将我校学生资助情况报告如下:

一、基本情况

学校是区内一所较大规模的重点高中,20XX年在校生人数2229人,在职教职工总数166人,共有38个教学班。学生很多为进城务工农民工和城市低收入家庭子女,生活较为困难。这使得学校的学生资助工作较区内其他高中学校繁重。

(一)国家助学金

20XX年春季的学生资助工作是一次性发放20XX-20XX学年度的资助款,全校受资助学生169人,总金额26.4万元。按照上级文件要求,资助划分为生均1000元/年和生均20XX元/年两个标准,资助金以银行卡的形式发放,学生领卡后签字,按手印。学校严格执行财经纪律,完备手续,符合上级文件要求,此项工作已圆满完成。受资助学生名册在校园网公示,无异议。并已交区学生资助中心和区财政局网上公示。

20XX年秋季的学生资助工作已经启动,共收到学生申请材料180余份,经认真、严格核实学生情况,拟资助学生157人,金额总计26.2万元,已报区学生资助中心审核。

20XX年度的毕业生摸底调查也已经完成,共有89人上交《家庭经济困难学生情况调查表》,并交区学生资助中心备案,作为大学新生入学生源地贷款的重要依据。

(二)学校资助

按照上级有关文件要求,公办高中学校用于学生资助儿童癫痫病的症状的资金应占单位事业收入之4%或三限生收入10%。我校20XX-20XX学年三限生收入171万元,10%即17.1万元。

20XX年2月到20XX年11月上旬,学校共动用校内资助款约24.4万元,资助学生人数共计166人,其中,学费减免共104人,金额5.6万元;校内奖助学金共54人,金额15.4万元;特殊困难补助8人,金额3.4万元。(详见财务账目报表)

(三)社会资助

20XX年8月间,按照上级《关于做好20XX年彩票公益金资助普通高校家庭经济困难新生入学项目的通知》(鄂学助[20XX]10号)文件精神,我校组织了家庭经济困难大学新生入学资助的工作,经过严格评审,我校符合文件标准的共计10名同学,每人获得资助500元,共计5000元,已打入受助学生账户。(详见相关账目报表)

二、工作成绩与经验

第一、加强统一领导,抓好责任落实学校高度重视学生资助工作,成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组,以切实做好学生资助管理工作,确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由德育副校长分管,校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作,负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报,做到“专款、专账、专人、专卡”,分工明确,责任到人。

学生资助工作领导小组名单如下:组长:校长

副组长:党总支书记德育副校长教学副校长成员:总务主任支部主任政教主任教务主任。

联络员:资助管理员报账员学籍管理员档案管理员。

第二、制定完善方案,实行规范管理

学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助工作的文件基础上,制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助办法》,形成具有学校特色的学生资助体系。在制度的指导下,学生资助工作得到了有序开展。

在具体评审过程中,严格按照《湖北省普通高中国家助学金管理暂行办法》规定的标准,本着“公平、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则,认真组织实施了受助经济困难学生的评审工作。学校建立学生资助档案,内容包括受助学生《湖北省普通高中国家助学金申请表》、《湖北省普通高中国家助学金汇总表》、各级各类贫困证明材料,材料不充分者令其限时补交材料,做到档案资料完备、翔实。

受助学生材料由班主任、学校审核通过后在学校学生资助橱窗中进行公示,公示无异议的交区资助中心复核通过。

按照上级“应助尽助”精神,我们本着对每一位同学负责的态度去对待这项工作,涉及问题不推,不避,不急不燥,耐心地宣传、解释。经过不懈的宣传、努力,我校学生资助工作始终运行平稳。

第三,进行感恩励志教育,发挥育人综合效益

我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教育功能,教育学生“知识改变命运”。实现经济上资助学生,精神上培育学生,能力上锻炼学生,加强对所有受资助学生的心理健康教育,保证他们有一个健康的的心理,勇敢面对贫困,轻松愉快地投入学习、生活。通过行之有效的措施,对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育,使之成才后反哺社会,报效祖国。

值得一提的是,20XX年2月,我校一同学突患重疾,同年级同学,在自己的QQ空间上发帖,呼唤大家发现爱心,同学们纷纷转帖,学校美术班、演播班、主持班同学,纷纷自发行动起来,连夜赶绘作品、排练歌舞,在市区广场以义演和义卖自己绘画作品等形式为同学募捐,创造了一个多小时现场募得捐款1.9万元的神奇。一场以学生自发组织为主的“爱心接力”,赢得了社会各界的关注和大力帮助,终于募得捐款11万余元,拯救了这个同伴如花般的生命。《长江日报》、《湖北日报》、中新网、荆楚网等媒体纷纷进行跟踪报道。同学们在活动中表现出的爱心和优秀的综合素质,也是对学校学生资助感恩教育工作的一次展

示和检阅。

三、存在的问题和今后的打算

学校学生资助工作总体上是好的,但也存在一些问题,这些问题有些是体制上的,也有些是工作方法上的。

首先,学生资助工作责任大、任务重、环节多,财务上更是不容丝毫差错,加之如前文所述,我校是一所两所学校合并而来的学校,学生资助工作相当繁重;但是,因为没有相关文件规定,学生资助工作并不能算作正式工作量,这方面的工作只能算作义务性的。

再有,就是工作上分工合作的问题,学生资助工作一方面需要直接与班主任、学生及学生家长打交道,名额的分配,受助资格的认定等等都是政策性很强的工作,另一方面又与财会工作密不可分,必须严谨而不能出差错;此外,由于国家助学金发放对象的严格要求,学籍审定也极为重要;所以,学生资助工作主要应由政教处、学生会负责,由财务室、学籍管理室协助。我校这方面的制度建设今后要继续完善。

还有,结合国家助学金受理发放各个环节,学生的感恩、励志教育还要进一步加强,这方面也应由政教处负责的同志和班主任在今后的工作中继续完善。

学校学生资助工作小组

20XX年12月21日

 

320XX年学生资助工作总结

20XX年度我校学生资助工作在市教育局和学校党委的正确领导下,全面贯彻国家和省对普通高中学校家庭经济困难学生的各项资助政策,顺利完成了高中国家助学金的各项工作。现将有关情况总结如下:

一、基本情况

20XX年我校学生2100余人,春季享受助学金学生人数898人,占学生人数42.76%,享受助学金额达99.25万元,其中国家助学金60万元,学校励志生减免学费18.65万,滋蕙计划助学金18万元,特困生生活补助2.6万。秋季享受助学金学生人数967人,占在校生46.04%,享受助学金额达76.78万元,其中国家助学金65.5万元,学校励志生减免学费9.28万,高校新生入学资助金2万元。

(一)20XX年中央彩票公益金滋蕙计划助学金发放工作继发性癫痫能治好吗

20XX年中央彩票公益金濨蕙计划,我校共有黄明惠等90名同学获得18万元的资助。学校资助办于20XX年元月17日举行了助学金发放仪式,用现金方式发放到学生个人手中。

(二)20XX年春普通高中国家助学金发放工作

我校资助工作严格按照大冶市教育局资助中心的安排,及时、足额把20XX年春季享受国家助学金学生800人,金额60万元,发放到位。在整个助学金资助了发放过程中,学校本着公开、公平、公正原则,完成春季学期国家助学金资助工作。

(三)20XX年国家开发银行生源地贷款工作

按照教育局工作安排,20XX年5月,我校启动了20XX年度国家开发银行毕业生生源地贷款申请工作,共为396名毕业生办理了生源地贷款申请工作。

(四)20XX年高校新生入学资助工作

根据大冶市教育局关于普通高中贫困生助学金发放管理工作相关文件的要求,我校于20XX年8月底顺利完成了20XX年高中高校新生入学资助的各项工作。我校毕业生共有35名学生获得高校新生入学资助,其中省内30名,省外5名,资助金额2万元。

(五)20XX年秋季普通高中国家助学金申请、评审工作

教育局学生资助管理中心于12月初已经下达《关于做好20XX年秋季学期普通高国家助学金初评工作的通知》,我校享受国家助学金学生人数达870人,金额达65.5万元。

(六)家庭经济困难学生减免学费工作

20XX年春季,学校为94名励志生减免学费18.65万,特困生生活补助2.6万。20XX年秋季,学校为62名励志生减免学费9.28万。

二、学生资助工作开展情况

(一)成立学生资助组织机构,制定实施方案。

我校认真贯彻落实《大冶市普通高中国家助学金管理暂行办法》和湖北省《关于普通高中家庭经济困难学生资助有关问题的通知》等文件精神,结合我校实际情况,始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上,成立了学生资助管理工作领导小组。胡梅校长为组长,为第一责任人,其它校委会领导为成员。领导小组下设学生资助工作办公室,实行一把手亲自抓,分管领导具体抓,制定了严谨的实施方案。做到分工明确,责任到人,机构健全,组织严密,确保学生助学金按政策按时、足额,准确发放,切实推进和落实国家助学金政策。

(二)实行了阳光操作制度

学校认真组织,求真务实,严格执行三级机构评议认定原则。由于普通高中40%的学生享受国家助学金,所以在具体评审过程中,无论是校级领导,资助办公室人员还是班主任,必须本着“公平、公正、公开,透明”、“实事求是、客观务实”的原则,认真组织实施受助学生的评审工作。

我们召开校委会和班主任会议,根据大冶市教育局[20XX(7)号]文件结合我校实际下发通知给每一位班主任,让班主任真正理解文件中每一句话的意义,每一步操作的程序。在会上我们明确要求,每一位班主任要按文件办事、按要求办事,除宣传方式外不允许创新、不允许变通。

班级操作由学生本人写助学金申请书,并附家庭经济情况证明等材料,交班主任上报学校审核;学生材料上报学校资助办公室后,由资助办公室专人对上报学生基本情况进行调查落实;资助办公室审查完毕后上报学校领导小组,领导小组专门开会研究;研究后上榜公示。为了使该项工作切实做到公平、公正,对贫困学生名单在班内和学校分别进行了为期5天和5个工作日的张榜公示,并公示举报电话及信箱,主动接受广大师生及社会的监督。公示无异议后,学校资助管理办公室将有关信息,上传至教育局资助办,同时上报纸质材料。学校资助管理办公室将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建立专门资助档案。

(三)规范了资助档案工作

根据我市出台了资助档案建设专项文件,进一步推进了我校资助档案建设工作。一是建章立制,规范档案管理,对办理完毕的文件集中管理,及时收集、定时清理、年终复查,保证文件材料收集完整、齐全,严防遗失和泄密;二是注重收存,科学合理归档,分类整理装订成册;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建,整改提高,结合资助检查对档案材料进行补缺补漏,自我完善;20XX年,我校资助档案建设被市教育局评为先进单位。

在以后工作中,我们会全力以赴,扎实工作。把各项学生资助政策贯彻好,落实好,为促进教育公平和社会公平,促进和谐社会建设而不懈努力。

 

420XX年学生资助工作总结

根据石家庄市教育局、财政局下发《石教[20XX]169号》文件及《冀教财[20XX]62号》文件要求,我校制定了普通高中家庭经济困难学生资助工作实施方案。按照实施方案的要求顺利完成20XX-20XX学年度普通高中学生资助工作。现将资助工作总结如下。

一、完善机构,明确责任。

学校领导高度重视贫困生资助工作,专门了成立普通高中家庭经济困难学生资助工作领导小组,由校长赵栋同志任组长,具体负责学生资助工作的领导组织。下设资助工作评审小组,由教育教学处主任、副主任和教师代表及学生代表组成。

二、完善制度,规范管理,做好学生资助工作

(一)、学校在认真研究国家有关学生资助工作文件基础上,制定了我校《普通高中家庭经济困难学生资助工作实施方案》,确立了物质帮助和精神救助相结合的基本工作方法。规定了学生资助工作的基本程序:

1、学生本人提出资助申请,填写申请表。

2、班主任提出本班资助初步名单。

3、学生民主评议。

4、班主任签署意见(分出档次),连评审记录一并上报教育教学处。

5、评审小组评议,同时,统一平衡班级情况,重点解决某些班级贫困生过于集中而名额不足的问题,以及极个别学生的特殊情况。最后确定今年资助名单,上报主管校长批准。

6、校癫痫病到底能不能治好啊长审批。

7、公示评定名单,接受群众监督。

8、举行发放仪式(受资助学生参加)。

9、将资助款打入校园一卡通,不发放现金。

10、建立专门档案,将学生申请表,评审结果、以及资金发放等有关凭证和工作情况按年度建档备案。

(二)、加大宣传,切实把国家和学校的各项资助政策落实到位。一是多次召开班主任工作专题会,组织学习国家和学校的资助工作政策,动员和布置学生资助工作,各班级也多次召开班级资助工作主题班会,带领学生学习国家和学校的资助政策体系,组织开展班级资助工作。

二是采取多方位宣传,向广大学生宣传国家和学校的资助政策体系,做到让每位学生都能够了解国家和学校的各项资助政策和措施,切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。

(三)、严格评审程序,坚持公平、公正、公开的原则。

严格按照公平、公正、公开的原则组织开展家庭经济困难学生的认定工作,规范家庭经济困难学生认定工作程序,建立完善的家庭经济困难学生档案,为实施资助工作提供了科学依据。

1、按助学金资助标准及比例分配名额,

我市今年确定的平均资助标准为每生1500元/年。具体助学金发放标准分为三档:第一档,1000元/年,占资助人数的25%;第二档,1500元/年,占资助人数的50%;第三档,20XX元/年,占资助人数的25%。

根据市教育局下达到我校普通高中国家助学金资助比例为在校生的29。8%,我校共有在籍学生1140名,分配资助名额为340名。其中第一档85名,第二档170名,第三档85名,学校按下达比例和名额分配到各年级,统一对申请困难学生进行评议。

2、严格审核受助学生资格。

首先各班根据本班学生申请情况及学校分配名额提出拟资助学生名单并组织本班学生民主评议。根据学生民主评选结果确定本班拟资助意见(按困难程度排队)。教育教学处分年级梳理申请情况及审查证明材料,初步确定资助名单。然后召开普通高中家庭经济困难学生资助工作评审小组会议,再次审核受助学生资格并确定本年度资助学生名单。最后校长办公会专题审议20XX-20XX学年度资助学生名单并公示评定结果。

三、加强诚信、感恩、自强教育。

我校结合国家奖助学金发放工作,在全校学生中组织开展以“诚信、感恩、自强”为主题教育活动,不断提高学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感,引导学生讲诚信,懂感恩,会自强,努力构建和谐文明校园。在全校营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围。

四、加强监督与管理,确保国家资助资金落实到实处。

国家资助资金严格执行帐务管理制度,分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序,确保救助金发放规范,做到助学金发放及时、足额、准确,切实保障国家资助资金落到实处。

对于学生资助工作,我们虽然取得了一些成绩,但还存在一些不足之处,如帮助的范围还不够广,尤其是对于我们生源地多处在贫困山区的学校来说受助名额非常有限,部分家庭经液济困难的学生还没有得到及时的帮助。还有受助学生的心理辅导工作也需进一步加强等。在今后的工作中,我们不断总结,积累经验,创新工作思路,强化工作措施,推动我校学生资助工作顺利、健康、有序发展,真正为贫困家庭学生营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

20XX年8月13日

 

520XX年学生资助工作总结

一年来,在省学生资助管理中心的指导下,在市教育局的正确领导下,我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题,努力完成各项工作任务,认真落实国家各项资助政策,把惠民工程实施到位。现将工作总结如下:

 

(一)加强了资助队伍建设

 

学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大,任务重,需要专门的机构,专门的人员来落实。经过努力,市委编办于20XX年7月批文同意,挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心,调剂1个编制,专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构,队伍建设迈出了可喜的一步,但具体工作人员尚未安排到位。其它大部分县(市、区)因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构,资助队伍尚不健全。

 

(二)规范了资助档案工作

 

为了规范全市学生资助工作,我市出台了资助档案建设专项文件,进一步推进了资助档案建设工作。一是建章立制,规范档案管理,对办理完毕的文件集中管理,及时收集、定时清理、年终复查,保证文件材料收集完整、齐全,严防遗失和泄密;二是注重收存,科学合理归档,分类(综合类、表册类、财务业、声像类)整理装订成册;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建,整改提高,结合资助检查对档案材料进行补缺补漏,自我完善;五是树立档案意识,熟悉档案制作程序,培育档案规范建设典型,以点带面地推进资助工作档案建设。20XX年,经研究,确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。

 

(三)实行了阳光操作制度

 

全市中职学生实行“中职卡”制度,高中学生实行“高中资助卡”制度,实现了“统一办卡,集中支付”;实行“助前”和“助后”公示,确保了惠民政策的“阳光操作”;明确资助工作操作流程,准确掌握学生变动情况,做到“不错报、不多报、无漏报”,确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话,增加了透明度,保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面,坚持“三级评审”、“三级公示”制度,确保了公平、公正。癫痫病有好的吗

 

(四)加大了资助宣传力度

 

今年,我市积极响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动,转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传,让国家资助政策家喻户晓。南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜;松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏;顺昌雷水平、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具,结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策,定时回访受助学生家长,提高群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色,获省资助中心推荐到省电视节目进行宣传。由于工作业绩突出,南平市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号,南平刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。

 

(五)落实了资金监管措施

 

今年上半年,全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路,对全市64所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查,采取现场反馈并提出整改意见,要求9月份整改到位。下半年又对整改情况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次,对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠情况进行认真的检查,发现问题及时下达整改通知,并定时复查。通过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”,绝大部分学校整改基本到位,进一步规范了全市的资助工作,提高了资金的监管力度。

 

(六)推进了生源地贷款工作

 

为做好生源地信用助学贷款工作,让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业,邵武市主动加强与信用社的联系和沟通,召开了“关爱信用记录”座谈会,农村信用社、高中学校负责资助工作的老师进行了面对面的交流,并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育,让每个学生都了解生源地助学贷款政策,帮助家庭经济困难学生安心学习、积极迎考。

 

(七)贯彻了国家惠民政策

 

据统计,今年全年发放中职助学金1485余万元,免学费资金882余万元,惠及8566名学生;发放高中助学金800余万元,惠及5387名学生;发放少数民族中学学生助学金20.76万元,惠及173名学生;全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万,惠及660家幼儿园的儿童;办理生源地助学贷款2374人,“授信金额”达4831万元。此外,今年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合,开展了南平市济困助学活动,收到匿名企业捐助200万元爱心善款,资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。

 

当然,在资助政策的实施工作中还存在一些问题,比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定,效率不高;资助机制不完善,运行不畅;资助工作难协调,配合不力;宣传形式较单调,影响不广,有待在今后的工作中改进。

 

下一年工作计划

(一)加强资助机构队伍建设工作,增强资助工作的使命感和责任感,切实抓好贯彻落实。想方设法成立市政府主管领导挂帅的学生资助工作领导小组,努力协调市编办充实市本级学生资助工作队伍,合理配置人力资源,完善工作机制,确保资助工作的顺利开展。督促县(市、区)成立由编办确认的学生资助管理机构,加强对资助人员的培训,提高资助队伍的工作水平,增强使命感和责任感,明确工作方向、目标、任务和战略,使资助工作更有针对性和指导性,切实做到“认识到位、责任落实、科学管理、提升水平”,扎扎实实做好各项资助工作。

(二)继续做好学生资助档案建设工作。进一步建立健全学生资助档案管理体制机制,推进学生资助管理信息化建设,适时召开全市资助工作会议开展资助档案建设专项培训,指导各级资助中心建立资助档案库,并通过档案专项检查以进一步规范资助档案工作。

(三)继续做好资助政策宣传工作。创新资助宣传形式,加强资助文化建设,引导各级各类学校开展诚信教育,收集丰富多彩的主题摄影、征文和艺术创意等竞赛活动,努力营造资助育人的环境,创办资助工作期刊,多形式、多渠道宣传资助政策,强化学生的履约意识,提高公民对学生资助工作的知晓度和满意度。

(四)继续做好国家助学金发放和监管工作。完善市属学校国家助学金集中支付的运行机制,加强对各种免学费对象的评定与公示工作。今年继续按省上文件要求,加强监管力度,严格把握资助免学费的条件,定期抽查资助资金的发放和使用情况,严防套取和骗取现象的发生。

(五)协助中教科做好普通高中国家助学金发放工作。严格按照《财政部教育部关于印发普通高中国家助学金管理暂行办法的通知》(财教(20XX)461号)文件精神,加强普通高中国家助学金管理,确保高中资助政策的贯彻落实。

(六)协助初教科做好学前教育资助工作。认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20XX]41号)和《财政部教育部关于建立学前教育资助制度的意见》(财教[20XX]413号)有关要求,扎实开展学前教育资助工作,以保障家庭经济困难儿童公平接受学前教育的机会和权利,促进教育均衡发展。

(七)进一步推动生源地信用助学贷款工作。拟召开各县(市、区)教育局分管资助的领导参加的学生资助工作会议,加强教育与农商行(农信社)的合作,推动生源地助学贷款的开展。

(八)进一步开展资助工作的课题研究。明确目标、调整思路、调动力量、深入调研、积极思考、宏观研究,努力完成省资助中心申报的教育规划专项课题《学生资助政策的实效性研究》的研究任务,发挥理论指导实践的引导作用。